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3
¿Qué dioses hay en las vidas de ustedes que también nece
sitan ser desterrados?
3
¿Cuál creen que es el mensaje más importante de esta his
toria?
3
¿De qué manera el mensaje de esta historia puede cambiar
la manera en que han de vivir por Dios esta semana?
3
Eben-ezer significa «piedra de ayuda». ¿En qué les gustaría
que Dios los ayudara esta semana?
Usemos los siguientes textos adicionales relacionados con
la historia de hoy: Salmos 78: 52-66; Éxodo 20: 3-6; Gálatas
6: 7, 8; 1 Pedro 4: 17; Joel 2: 12, 13; Deuteronomio 6: 4, 5.
El contexto y el trasfondo del relato
Utilice la siguiente información para arrojar más luz sobre el
relato. Compártala con sus alumnos con sus propias palabras.
La historia de la captura del arca es uno de los episodios
más oscuros de la historia de Israel. Dios había estado advir
tiéndolos desde hacía mucho tiempo, pero el juicio no llega
ba. Israel pensaba que podía hacer lo que le viniera en gana,
y que nada ocurriría. Hasta los sacerdotes pensaban así. Ofni
y Finees, los hijos de Elí, eran muy malos. Su padre no los re
prendía nunca, y Dios hasta el momento no los había casti
gado, de manera que pecaban abiertamente y la gente los se
guía. Por eso Dios se negó a pelear por Israel, porque el pue
blo aún no había aprendido que Dios no puede compartir su
gloria con ídolos.
Los filisteos también aprendieron la lección después de
capturar el arca. Ubicaron el arca en el templo de su dios Da
gón. Dagón era el dios supremo de los filisteos, y el arca repre
sentaba un trofeo para él. Colocar el arca allí era un símbolo
de sumisión a Dagón.
La primera mañana, sin embargo, Dagón fue hallado pos
trado en sumisión ante el arca. Los trabajadores del templo
rápidamente lo levantaron y lo colocaron en su lugar, pero al
día siguiente apareció de nuevo postrado allí. Esta vez estaba
sin manos ni cabeza. Las manos en el mundo hebreo repre
sentaban poder y la cabeza significaba la razón. Dagón estaba
postrado delante de Dios sin poder ni inteligencia. Dios des
pués mostró su poder mediante un severo castigo a los filis
teos (1 Sam. 5: 6). Hizo que cayera sobre ellos una plaga de
tumores.
Cuando finalmente enviaron el arca de regreso a Israel,
los hombres de Bet-semes no respetaron a Dios lo suficiente
como para seguir las instrucciones divinas sobre cómo trans
portar el arca. Ni siquiera los filisteos se atrevieron a retirar la
tapa del arca, pero estos hombres miraron dentro de ella y
murieron instantáneamente.
Entonces entendieron el mensaje y ordenaron que al
guien consagrado cuidara del arca. El corazón de Israel pron
to se contristó y se lamentó delante de Dios. Se sentían muy
mal por todo lo que habían hecho y Samuel los exhortó a
arrepentirse de sus pecados. Les recordó que debían poner
a Dios en primer lugar y desterrar a los demás dioses. Dios no
compartiría más a Israel.
Por medio del ayuno y la oración, Dios los escuchó, los
restauró y los ayudó. Cuando los filisteos se enteraron de esta
gran reunión de oración, salieron de nuevo a luchar contra
Israel. Nosotros siempre encontraremos obstáculos para la fe
cuando tratemos de seguir los caminos de Dios. Samuel con
tinuó orando por el pueblo y Dios los liberó de los filisteos.
———-***————
N
OTA ESPECIAL PARA LOS MAESTROS:
La Nueva
Versión Internacional y la versión Dios Habla Hoy dicen que
fueron setenta hombres los que murieron, mientras que la
versión Reina Valera de la Biblia dice que fueron 50.070.
Esto puede confundir a nuestros alumnos e iniciar una discu
sión sobre los errores y las contradicciones en la Biblia. Esta
es una pregunta difícil incluso para los traductores y los eru
ditos bíblicos.
25
jóvenes
Enseñando...
Pida a sus alumnos que repasen las
otras secciones de su lección.
3
Puntos de vista.
Pregúnteles si las ci-
tas registradas en la sección
Puntos
de vista
transmiten el mensaje cen-
tral de la lección de esta semana.
3
Más luz.
Lea la declaración que apa-
rece en la sección
Más luz
. Pregúnte-
les qué relación encuentran ellos en-
tre la declaración de
Patriarcas y pro-
fetas
y lo que han analizado en la sec-
ción
Explica la historia
.
3
Puntos de impacto.
Indique a sus
alumnos los versículos de la lección
que están relacionados con el relato
de esta semana. Haga que los lean y
decidan cuál de ellos les habla de ma-
nera más directa. Pida que expliquen
las razones por las que escogieron ese
textoparticular. Si lodesea, puede asig-
nar los versículos a parejas de alum-
nos para que los lean en voz alta, los
discutan con la clase y escojan cuál es
el más relevante de todos.