Previous Page  52 / 64 Next Page
Basic version Information
Show Menu
Previous Page 52 / 64 Next Page
Page Background

52

jóvenes

Cierto día él le contó a otro hombre lo que sentía, y este

le aconsejó: «Si quieres que tu vida se parezca más a la que

disfruta tu amigo pobre, ¿por qué no tratas de regalarle a él

parte de tu dinero?». De inmediato, el rico fue a ver a su

amigo pobre y le regaló varios cientos de miles de dólares.

Para él eso no era nada, pero para su amigo pobre represen­

taba la transformación de su vida.

Al principio el hombre pobre se sintió alegre por el re­

galo, pero después comenzó a preocuparse porque no sabía

cómo guardaría el dinero y de qué manera lo invertiría.

Además, comenzó a sentir temor de que se lo robaran. Él y

su esposa, que hasta ese momento habían sido tan felices,

comenzaron a discutir sobre la manera en que debían gas­

tarlo. Finalmente, se dieron cuenta de que el dinero estaba

arruinando su feliz relación, y decidieron devolverlo.

Cualquier persona puede recibir las bendiciones del di­

nero y el éxito, pero esto no significa necesariamente que le

traerán felicidad a menos que estén acompañadas del espí­

ritu apropiado. De hecho, el éxito puede convertirse en un

serio problema espiritual a menos que aprendamos cómo

manejarlo debidamente.

II. ENSEÑANZA DEL RELATO

Para introducir el relato

Comparta lo siguiente con sus propias palabras:

Como cristianos, sucede que en muchas ocasiones nos

concentramos en enfrentar las dificultades, los contratiempos

y el fracaso, pero muy pocas veces pensamos en cómo reaccio­

nar ante las cosas buenas que nos ocurren. Las dificultades

pueden hacer que algunas personas pierdan su fe en Dios,

¡pero el éxito también puede hacernos olvidar a Dios! A ve­

ces, cuando la gente logra superarse en la vida comienza a

confiar más en sí misma que en Dios. Podemos olvidar que

Dios es quien nos da las bendiciones y dejar de compartir esas

bendiciones con los menos afortunados.

Todos tenemos dificultades y problemas, pero también,

todos hemos recibido bendiciones, talentos y capacidades. La

lección de esta semana utiliza la historia de los años de gloria

del rey David para enseñarnos cómo debemos responder

cuando Dios nos colma de cosas buenas.

Lecciones del relato

Después de leer la sección

Identifícate con la historia

jun-

to con sus alumnos, exprese en sus propias palabras lo que

sigue a continuación y analícelo con ellos.

Intercambiemos ideas con el grupo sobre las cualidades

que debe mostrar un buen líder. Escribámoslas en la pizarra

o rotafolio a medida que el grupo las vaya mencionando.

3

¿Son estas las mejores cualidades que podría mostrar un

líder de hoy?

3

¿Y en la época de David?

3

¿Qué diferencias hay entre lo que se requería de un líder

en ese entonces y lo que se requiere en la actualidad de

un líder? ¿Cuáles son las similitudes?

Analicemos juntos de qué manera las cualidades y la

experiencia personales de David se asemejan a la lista.

3

¿Qué elementos contribuyeron para que David fuera un

buen rey?

3

Dadas las dificultades que David se vio obligado a en­

frentar en su camino hacia el trono de Israel, ¿qué forta­

lezas creen ustedes que desarrolló durante esos años, que

lo ayudaron a convertirse en un buen rey?

3

¿En qué aspectos creen ustedes que David cambió por el

hecho de haberse convertido en rey?

Busquemos pasajes de las Escrituras que sirvan de apoyo

a las respuestas del grupo a estas preguntas.

El contexto y el trasfondo del relato

Utilice la siguiente información para arrojar más luz sobre el

relato. Compártala con sus alumnos con sus propias palabras.

O BÁSICO

Consejos paraunaenseñanzaóptima

Manualidades

Aunque muchos de nuestros alumnos

piensen que ya son grandes para hacer

«manualidades», ciertas actividades de

ese tipo sonútiles comopartedel proceso

deenseñanza. La creacióndeuna compo-

sición o collage como el que se sugiere en

la actividad inicial de esta lección permite

que aquellos que tienen más facilidad

para aprender visualmente capten mejor

losconceptos.Asegurémonosdeproveer-

lesunbuennúmeroderevistaspararecor-

tar que contengan fotos relacionadas a lo

quequeremosqueexpresen.Porejemplo:

para un collage sobre el éxito entregué-

mosles revistas de celebridades y de ne-

gocios que contengan fotos de gente po-

derosa e influyente, así como revistas mi-

sioneras que contengan fotos de gente

que ha alcanzado el éxito por medio del

servicio a los demás.