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esa manera?
(La fortaleza es que nos habríamos
concentrado en una meta y utilizado los recursos
necesarios para completarla. La debilidad es que
habríamos dejado de lado algunos colores por ser
innecesarios para cumplir nuestra misión).
¿Cuáles son las fortalezas y debilidades del
primer experimento que realizamos?
(La
fortaleza es que cada crayón tiene valor y que
buscamos la forma de dibujar algo con los pocos
recursos que tenemos. Todos los crayones son
útiles. La debilidad es que no estamos siendo
motivados por otro propósito específico salvo la
participación de todos).
¿Qué método funciona
mejor para ilustrar la misión de la iglesia?
¿Por qué? (Dios usa cada don para alcanzar
su propósito, y puede que existan muchos
más propósitos de los que pensamos. Dios
está dedicado a la misión de llevarnos al cielo,
y este es su principal propósito. No tenemos
que gastar energía en otras actividades).
C. ACTIVIDAD INICIAL
Narremos la siguiente historia con nuestras
propias palabras:
Hace un buen tiempo, dos estudiantes se
graduaron con honores en la Escuela de Leyes
Kent, en Chicago. Overton terminó como primero
de la clase y fue reconocido el día de su
graduación por sus logros. Overton era ciego; sin
embargo, a pesar de su discapacidad pudo
terminar la carrera en forma muy destacada.
Cuando recibió el premio, resaltó el hecho de que
la mitad del crédito por el logro alcanzado le
pertenecía a su amigo Kaspryzak, a quien había
conocido en la escuela de arte en el pasado.
Kaspryzak tenía un solo brazo, y siempre ayudaba
a Overton a subir y bajar las escaleras con su
único brazo mientras este último cargaba sus
libros y su maletín. Overton cargaba los
pesados libros de leyes mientras Kaspryzak leía
las cosas que su amigo no podía ver. Esta
amistad se convirtió en un ejemplo vivo de
interdependencia. Por sí solos, ambos se las
habrían ingeniado para seguir adelante de alguna
manera; pero juntos, su éxito fue más allá de lo
que se esperaba en un caso semejante.
Analicemos • Preguntemos: ¿Cómo podría
ayudar esta historia a la gente de la iglesia
para que trabaje más unida y para que
discuta menos? ¿Cómo nos unen y nos
separan nuestras diferencias? ¿De qué
manera podemos lograr más si trabajamos
junto a otra persona o con un grupo en
nuestra casa, escuela e iglesia?
CONEXIÓN
A. LA CONEXIÓN CON EL REINO
Expresemos las siguientes ideas en nuestras
propias palabras:
Hay un refrán que dice que «equipo» se
escribe sin la «y» de «yo». Esto resulta ser
cierto, y mucho más cuando vemos el resultado
final. Sin embargo, en el reino de Dios no
podemos evitar la hermosa realidad de que
todos sus hijos somos diferentes, únicos y
estimados. El hecho de que Jesús habría muerto
por una sola persona extraviada nos
compromete a celebrar lo extremadamente
importantes que somos como individuos. Pero
el hecho de que seamos unidades individuales
en el reino de Dios no anula la importancia
colectiva del equipo. Son precisamente las
diferencias individuales de cada quien las que
moldean la dinámica del grupo.
Recordemos cuando los discípulos se
pusieron a discutir quién sería el más importante
en el reino de Dios (Lucas 9: 46-50). Este es un
ejemplo claro de la manera en que el
individualismo puede interferir con el propósito
común. Pensemos ahora en lo diferentes que
eran Simón el Zelote, un asesino entrenado cuya
única misión en la vida era la de asesinar a los
simpatizantes de los romanos; y Mateo, un
recolector de impuestos que asfixiaba
económicamente a los judíos para favorecer al
Imperio Romano. Ambos llegaron a trabajar juntos
porque poseían cualidades individuales que les
permitían hacer grandes cosas. Sin embargo,
ambos tuvieron que dominar su egoísmo e
identificarse con el objetivo de la misión.
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Lección 6
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Para el sábado 11 de mayo de 2019 - Los creyentes y la misión
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