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Preguntemos: ¿Qué tenemos que hacer
como cristianos con todos estos mensajes?
¿Es necesario que compremos lo que el
mundo nos está vendiendo, o tenemos que
ver las cosas desde otra perspectiva?
PRÁCTICA
A. ACTIVIDAD PRÁCTICA
Pidamos a los estudiantes que busquen
el cuadro que se encuentra al final de la lección
del estudiante de esta semana. En una hoja de
papel separada, pidamos que hagan lo posible por
llenar esa hoja para la última semana. Si tenemos
un grupo pequeño, hagamos más bien un cuadro
compuesto para todo el salón.
Digamos: ¿Qué aprendimos de nosotros
mismos al completar el cuadro sobre lo que
vimos en televisión la semana pasada?
¿Qué aprendimos de nosotros como grupo?
¿Vemos más alguna clase de programas
específicos (como programas humorísticos,
reality shows
, concursos, etc.)? ¿Cuánto
tiempo le dedicamos a la televisión?
Otras preguntas para analizar:
1. ¿Cómo decidimos lo que veríamos?
(¿Lo hicimos antes de sentarnos frente
al televisor? ¿O comenzamos a pasar
los canales con el control remoto sin
saber en qué canal terminaríamos?)
2. ¿Planificamos pasar tanto tiempo frente
al televisor?
3. ¿Solemos pasar más o menos tiempo
frente al televisor que las demás
personas que viven con nosotros?
4. ¿Hemos leído útlimamente algún libro
(que no tenga que ver con las
actividades escolares)?
5. ¿Hemos visto las noticias?
6. ¿Compramos algo que vimos en algún
comercial esta semana?
7. ¿Hemos marcado la transmisión de
algún programa determinado que nos
interesara (una película, el estreno o el
capítulo final de una serie)?
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Para el sábado 29 de junio de 2019 - Los medios y el entretenimiento (segunda parte)
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Lección 13
8. ¿Crees que la semana que viene, el
cuadro con tus registros será diferente?
9. ¿Solemos hablarles a nuestros padres,
hermanos o amigos de las cosas que
vemos o escuchamos?
B. PREGUNTAS PRÁCTICAS
1. ¿Qué nos dicen los versículos que
encontramos en la lección del
estudiante sobre nuestra vida como
preadolescentes? (Analicémoslos uno
por uno).
2. ¿En qué se relaciona el siguiente
versículo con lo que hemos analizado?
«Porque nada de lo que el mundo
ofrece viene del Padre, sino del mundo
mismo. Y esto es lo que el mundo
ofrece: los malos deseos de la
naturaleza humana, el deseo de poseer
lo que agrada a los ojos y el orgullo de
las riquezas» (1 Juan 2: 16).
3. En un mundo en el que los medios han
creado una cultura global, ¿qué
posibilidades tiene un cristiano de no
dejarse influenciar por ese patrón, y aun
así constituir un elemento atractivo y
relevante de la sociedad? Compartamos
el siguiente texto: «Jesús les contestó:
“Lo que es imposible para los hombres
es posible para Dios”» (Lucas 18: 27).
4. ¿Crees que es posible que los cristianos
puedan marcar la diferencia en la industria
de las comunicaciones? Si es así, ¿de qué
manera? ¿Qué crees que es lo más
probable: que ellos influyan en la industria
o que la industria influya en ellos?
CONCLUSIÓN
RESUMEN
Concluyamos la clase con las siguientes ideas,
expresadas con nuestras propias palabras:
Dios nos ha dado ojos para ver, oídos para
oír y una mente para entender. Es importante
que sepamos qué es lo que permitimos que se
incorpore a nuestro cerebro. Pero nuestra
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