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ACT I V I DADES PREL IMI NARES
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Seleccione la actividad o actividades que sean más apropiadas para su grupo.
LECCIÓN 1
El juego de la sabiduría
Asigne tareas, como por ejemplo resolver un complicada
pregunta bíblica pero no dé a los alumnos ninguna pista ni
les permita utilizar nada que los ayude. Tampoco debe
proveerles instrucciones de qué es lo que tienen que hacer,
solo dígales que tienen dos minutos para resolver la
cuestión. Cuando se quejen de que no saben qué hacer, no
tienen lo que necesitan para hacerlo o no entienden las
reglas de la tarea, pregúnteles:
¿Qué necesitan para hacer
lo que tienen que hacer?
(Tener las instrucciones; poder
utilizar herramientas; saber las reglas de la actividad).
Para reflexionar
Pregunte:
¿Es importante pedir ayuda? ¿Se parece en
algo pedir ayuda a otra persona y pedir sabiduría a Dios?
El mensaje de nuestra lección de hoy es:
«En vez de plata y oro fino, adquieran instrucción
y conocimiento. Vale más sabiduría que piedras preciosas;
¡ni lo más deseable se le puede comparar!»
(Proverbios 8: 10-11).
Diosnosdasabiduríaparaquepodamos servir a losdemás.
Quién sirve a quién
Antes de la clase, prepare tarjetas con nombres de
personajes bíblicos que sirvieron a los demás, con los
nombres de las personas a quienes ayudaron, escritos en la
parte de atrás de la tarjeta. Muestre a la clase las tarjetas y
pida a un alumno que seleccione una de ellas. Luego
describa la forma en que ese personaje sirvió o cómo le
sirvieron, sin mencionar ninguno de los dos nombres. Por
ejemplo: «Colaboré para que toda una nación no muriera de
hambre». (La respuesta sería José.) El primer alumno
preguntará entonces:
¿Quién fue servido?
(La respuesta
podría ser el pueblo de Israel o la familia de José.) La
persona que contesta la segunda pregunta saca la siguiente
tarjeta y describe la forma en que el nuevo personaje bíblico
sirvió o fue servido. Algunos ejemplos son: Rut y Noemí,
David y Jonatán, José y sus hermanos, Jacob y Esaú, Elías y la
viuda de Sarepta, Pablo y Timoteo, María Magdalena y Jesús.
Para reflexionar
Pregunte:
¿Qué decisiones están contenidas en los
actos de servicio de José, Rut, David, etc.?
(Acepte toda
respuesta razonable.)
¿Piensan que fue fácil para ellos
tomar esas decisiones?
(Acepte toda repuesta razonable.)
¿Cuáles fueron los resultados de sus actos de servicio?
(Acepte sus respuestas.)
Digamos juntos el versículo de esta semana:
«En vez de plata y oro fino, adquieran instrucción
y conocimiento. Vale más sabiduría que piedras
preciosas; ¡ni lo más deseable se le puede comparar!»
(Proverbios 8: 10-11).
Diosnosdasabiduríaparaquepodamos servir a losdemás.
B
A
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NECESITA:
tarjetas con nombres