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APL I CANDO LA LECC I ÓN
problemas en el hogar y al mismo tiempomucho trabajo en la
escuela. No sabemos cómomanejarlo todo. Cuenta a tu compañero
un problema que tengas. Entonces escúchalo con atención.
(Haga una
pausa.)
Vamos a elevar una breve oración llevando aDios el problema
de nuestro compañero.
(Se puede orar unos dos o tres minutos.)
Alumno 2: Leer los versículos 3 y 4.
Diga:
Salomón fue a Gabaón a ofrecer sacrificios. ¿Acaso nos
estará pidiendo Dios que hagamos algunos sacrificios? Tal vez nos
esté diciendo que renunciemos a algo que nos gustamucho, pero
que no nos conviene. Piensen unmomento en lo que Dios podría
estarles pidiendo que abandonen.
(Pausa.)
Ahoramencionen a su
compañero lo que estarían dispuestos a sacrificar.
(Pausa.)
Apoyen,
mediante una oración, la decisión de su compañero.
(Pausa.)
Entonen
quedamente un himno que hable acerca de la entrega a Dios.
Alumno 1: Leer los versículos 5 al 9.
Diga:
Salomón admitió que le faltaba sabiduría y comprensión.
Nosotros también necesitamos reconocer nuestra necesidad de
sabiduría. Comenten con su compañero acerca de algo que
requiere sabiduría para enfrentarlo. Ahora oren juntos en busca
de sabiduría.
(Pausa.)
Alumno 2: Leer los versículos 10 al 15.
Diga:
Salomón estaba tan abrumado con la generosidad de
Dios, que regresó a Jerusalén a ofrecer sacrificios y a celebrar una
fiesta. Nosotros también podemos mostrar cómo nos sentimos
pronunciando palabras de alabanza a Dios. Vamos a dedicar
algunos momentos, como grupo, para alabarlo. Vamos a decirle lo
que apreciamos de él por medio de oraciones de una sola palabra.
(Dedique algunos minutos para elevar oraciones de alabanza con los
ojos abiertos.)
Alumno 1: Leer 1 Reyes 4: 29 al 34.
Diga:
Así como Dios contestó la oración de Salomón dándole
sabiduría, él también nos dará sabiduría.
Lean Proverbios 2: 6. Invite
a cada uno a repetir juntos el versículo. Ore para que Dios abra el
corazón de sus alumnos para recibir la sabiduría que tiene para ellos.
Recuerden:
Dios nos da sabiduría para que podamos servir a los demás.
Exploración de la Biblia
Tenga disponibles varias concordancias para
que sus alumnos las usen durante esta actividad.
Provea también papel y lápiz para que registren
sus descubrimientos. Forme dos grupos de
alumnos.
NECESITA:
Biblias con
concordancia
papel
lápices/bolígrafos
Diga a sus alumnos:
Salomón pudo haber
pedido a Dios cualquier cosa que quisiera,
y decidió pedirle sabiduría. Vamos a dedicar
tiempo para buscar en la Biblia la palabra
«sabiduría», a fin de encontrar la razón por la que
Salomón la deseaba tanto, y por qué también
nosotros deberíamos desearla. Nombren un
escriba o secretario en su grupo para que anote
los textos y las razones.
(Textos sugeridos: Salmo 111: 10; Proverbios 2: 6;
3: 13; 8: 11; 13: 10; 29: 3; Miqueas 6: 9; Santiago 1: 5).
Para reflexionar:
Pregunte:
¿Qué hemos aprendido con respecto
a la sabiduría?
(Nos ayuda en la vida, podemos
servir mejor si somos sabios; la sabiduría es
importante.)
¿Por qué piensan que Salomón pidió
sabiduría en vez de otras cosas?
(Deseaba ser un
buen rey y gobernar bien al pueblo.)
Reconociendo
que Dios es el que da la sabiduría ¿cómo podremos
adquirirla?
(Orando, pidiéndola a Dios, aprendiendo
de las Escrituras.)
Pasa la tarea
Pida a sus alumnos que formen un círculo. Diga:
Jesús pasó su vida sirviéndonos. Sumuerte en
nuestro favor fue su actomás elevado de servicio.
Pero sirvió gozosamente. Se habría entregado por ti
si hubieras sido la única persona en el universo que
lo necesitaras. Ahora nos llama a servir a quienes
nos rodean. Cierren los ojos ymediten en alguna
persona a la que Dios desea que sirvan.
Haga una
pausa mientras sus alumnos piensan. Diga entonces:
Escriban en el papel el nombre de esa persona,
describiendo el servicio que podrían prestarle.
(Por
ejemplo: Saludar con un «hola» a tus vecinos y tomar
tiempo para hacer un alto y conversar con ellos.)
Cuando sus alumnos hayan terminado esta
actividad, pídales que arruguen el papel y lo lancen a
la persona que se encuentra directamente enfrente de
ellos en el círculo. Cuando todos tengan un papel,
pídales que lo alisen y lean en silencio la tarea de
servicio descrita en él. Los alumnos deben luego
escribir una frase o dos que representen un consejo o
un texto bíblico que puedan recordar, que ayude en