Fe Real Maestros

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3. Desarrollar un sentido de pertenencia
personal con la obra misionera a nivel
mundial.
D. MATERIALES NECESARIOS
Inicio • (Actividad A) Anuario adventista,
mapamundi o globo terráqueo, notas adhesivas.
Conexión • Biblias, lecciones del estudiante,
pizarrón o rotafolio, versículos escritos en
pequeños trozos de papel, papel y lápiz.
Práctica • Biblias.
INTRODUCCIÓN
A. ¿DÓNDE ESTÁBAMOS?
Dediquemos diez minutos, mientras los
alumnos van llegando, para:
1. Preguntar qué versículo escogieron de la parte
del día miércoles. Darles la oportunidad de
decir sus versículos de memoria.
2. Dar la oportunidad a los estudiantes de
«citarse» a sí mismos, usando lo que
escribieron en la parte del día lunes de la
lección. No olvidemos preguntar si
encontraron alguna cita que no reflejara el
espíritu cristiano. Sin embargo, tenemos que
recordarles que este tipo de citas no está
presente en todas las lecciones.
3. Revisemos las respuestas que ellos y otros
jóvenes dieron sobre el escenario hipotético
del domingo. Si es posible, bajemos las
respuestas del foro (en inglés), en la dirección
. Analicemos
la variedad de respuestas, y terminemos con
los pensamientos de la sección «Qué
debemos decir […]» de la lección de maestros
de la semana anterior.
Si el grupo es grande, pidamos a algunos
adultos que nos ayuden a desarrollar esta
sección con grupos más pequeños.
B. OTROS ELEMENTOS DE LA
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34 • Para el sábado 4 de mayo de 2019 - La misión ante el mundo • Lección 5
(Para citas adicionales, ver la guía del
estudiante).
B. ¿QUÉ DEBEMOS DECIR DE «LA
MISIÓN ANTE EL MUNDO»?
Aunque los aviones, la televisión e Internet
han acortado las distancias y han hecho que el
mundo sea más accesible; la aventura del
trabajo misionero, más que meramente
interesante, representa un verdadero desafío.
El mandato de llevar las buenas nuevas del
reino de Dios al mundo fue dado en un tiempo
en el que los viajes rápidos y las
comunicaciones instantáneas no existían.
Incluso hoy día, a pesar de contar con todas
esas cosas, suele subestimarse el nivel de
compromiso y de atención que requiere el
trabajo misionero.
Algunos pueden alegar que tienen una obra
misionera que hacer en su propio vecindario.
Es verdad, pero el trabajo misionero alrededor
del mundo nunca debería ser sustituido por
el trabajo local. Jesús instó claramente a sus
discípulos a hacer ambas cosas: «Pero cuando
el Espíritu Santo venga sobre ustedes, recibirán
poder y saldrán a dar testimonio de mí, en
Jerusalén, en toda la región de Judea y de
Samaria, y hasta en las partes más lejanas
de la tierra» (Hechos 1: 8). Esta lección se
enfoca en la obra misionera a nivel mundial
y en el impacto que tiene en la iglesia y en
nuestra vida. Además, la lección también
reflexiona sobre lo que constituye la esencia del
evangelio, lo que es un aspecto importante de la
misión global.
C. ¿QUÉ BUSCAMOS CON LA
LECCIÓN «LA MISIÓN ANTE EL
MUNDO»?
Como resultado de esta lección, los
estudiantes deberán ser capaces de:
1. Entender que la predicación del evangelio
es la obra más importante de la iglesia.
2. Entender el evangelio y la manera de
relacionarlo con las diferentes clases
de personas.