Fe Real Maestros

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ESCUELA SABÁTICA
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NOTA PARA LOS MAESTROS: Organicemos
nuestro propio programa extrayendo opiniones
de las categorías mencionadas más abajo (Inicio,
Conexión, Práctica y Conclusión). No olvidemos,
sin embargo, que los estudiantes deben tener la
oportunidad de ser interactivos (participar
activamente entre sí) y de estudiar directamente
de la Palabra. En su debido momento
comenzaremos con el estudio de la lección
de la semana.
A. ACTIVIDAD INICIAL
Preparémonos • El objetivo de esta actividad
es ayudar a que los estudiantes se conecten
con personas reales en diferentes partes
del planeta. Necesitaremos el Anuario
adventista , que contiene estadísticas
e información sobre las personas que trabajan
en las diferentes divisiones, y un mapamundi
o globo terráqueo.
Alistémonos • Organicemos a los estudiantes
en grupos de dos o tres y démosles unas
cuantas notas adhesivas. Luego digamos:
Ahora vamos a aprender un poco de nuestro
mundo y posiblemente de las personas
que están predicando el evangelio en él.
No contamos con toda la información, pero
podremos hacernos una idea si trabajamos
en grupo. Preparémonos para enseñar lo
que sabemos. Nuestro trabajo es girar el
globo y pegar una nota al azar en él
mientras se está moviendo. La idea es
detener el globo cuando peguemos la
nota. Si la nota queda en medio del océano,
escojamos el lugar más cercano que
se encuentre al lugar donde quedó
la nota.
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Lección 5 • Para el sábado 4 de mayo de 2019 - La misión ante el mundo • 35
Iniciemos la actividad • Repitamos lo que hicimos,
pero dando oportunidad a que los estudiantes
peguen la nota en el globo. Pidamos a continuación
que cada grupo cree un informe colectivo de lo que
saben de esta región, en el que hablen de su
cultura, si conocen a alguien de allí, alguna historia o
historias que hayan escuchado o leído, o cualquier
otra información que tengan sobre esa región. A
continuación busquemos en el Anuario adventista la
división que corresponda a esa región y estudiemos
la información que allí aparece (se puede acceder a
una versión en línea [en inglés] en
). Aunque parece
un juego de azar, el objetivo de esta actividad es
crear conciencia y curiosidad sobre otros lugares del
mundo.
Analicemos • Preguntemos: ¿Cuántos sabían
que había algo llamado Anuario adventista ?
¿Qué cosa nueva aprendimos hoy sobre el
mundo? ¿De qué manera pensar en otros
creyentes alrededor del mundo aumenta
nuestro deseo de hacer cosas para Jesús en
otras latitudes? ¿Qué creemos que pasará
con nuestro propio sentido misionero si
recordamos siempre en nuestras oraciones
los nombres de las personas que aparecen
en este libro?
B. ACTIVIDAD INICIAL
Preparémonos • ¿Qué consideraciones
culturales deben tener en cuenta los misioneros
al realizar su obra en diferentes partes del
mundo? Escojamos un grupo de candidatos
confiables (chicos y chicas) que puedan crear un
corto drama donde se muestren las
características de la cultura descrita abajo.
Permitámosles que salgan para que preparen su
parte o pidámosles que preparen su parte con
anticipación. Lo que se busca con esta actividad
es que los estudiantes observen diferentes
patrones culturales y puedan pensar de qué
manera se puede llevar con mayor eficacia el
evangelio de Cristo a esa cultura.
En nuestra cultura imaginaria, se admira y
considera a las mujeres como la parte más
valiosa y honorable de la sociedad. Las mujeres