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LECCIÓN 7
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Programa
Bienvenida
Salude a los alumnos en la puerta. Pregúnteles cómo pasaron la semana. Anímelos a compartir
cualquier experiencia del estudio de la lección de la semana pasada. Que comiencen con la actividad
preliminar de su elección.
ACTIVIDADES PRELIMINARES
Elija la actividad o actividades que mejor se adapten a su situación.
A. Obediencia musical
Arregle las sillas para que los niños se sienten espalda con espalda menos una
silla. (Si tiene bancas, márquelas de alguna manera, probablemente con cinta
adhesiva para que los niños sepan cuántos asientos hay disponibles.) Diga:
Vamos a jugar a las sillas musicales, pero lo vamos a hacer diferente de
como acostumbramos. Van a caminar alrededor cuando no hay música,
y se van a sentar cuando empiece la música.
Cuando todos los niños,
excepto uno, encuentren asiento, saque una silla o ponga una X en un lugar de la
banca. Los niños que queden sin asiento, se irán sentando fuera de la zona de juego. Celebre varias
rondas del juego. Algunos de los niños pueden empujar para conseguir lugar. No los reprenda.
Para reflexionar
Pregunte:
¿Cómo se sintieron al no tener lugar al empezar la música? ¿Qué
hicieron? ¿Querían empujar a otros? ¿Habría sido una cosa bonita hacerlo? ¿Cuál
podría ser una manera mejor de hacerlo? Aunque otros hacen mal, como empujar,
no está bien hacerlo. Nuestra historia bíblica es acerca de tres amigos que no se
inclinaron cuando comenzaron a escuchar la música. Aun cuando otros hicieron lo
malo, ellos eligieron hacer lo correcto. El mensaje para hoy es:
Adoramos al Señor cuando nos negamos a hacer cosas malas.
Repítanlo conmigo.
B. Prueba elemental
Con anticipación coloque una botella con agua, una ilustración del fuego
y un globo inflado, en un lugar donde todos lo puedan ver. Diga:
Vamos a
jugar a un juego de adivinanzas. Las respuestas están afuera pero
algunas están en el salón. Les voy a dar algunas señales, y quiero
que busquen por todos lados y caminen en dirección hacia donde
piensan ustedes que está aquello de lo que estoy hablando. Si
están cerca, yo diré «caliente» pero si no, diré «frío».
Mencione los
nombres de los niños antes de decir caliente o frío.
1
Necesita:
q
Música
Necesita:
q
botella de agua
q
ilustración del
fuego
q
globo inflado