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adelante, se detuvo para ayudar a Marta a
levantarse.
3. La mamá de Santiago le dio un tazón con
fresas. Santiago le preguntó a su mamá si
podía compartirlas con su amigo Adán.
4. Bety, la amiga de Lily, tiene una muñeca
nueva. Lily quiere la muñeca, pero sabe
que no puede tenerla. Lily usa un bolígrafo
para rayar y arruinar las piernas de la
muñeca de Bety.
5. Los niños están jugando a las escondidas.
Ricardo no puede encontrar a ninguno y se
enoja. Finalmente grita:
—¡No me caen bien ninguno de ustedes!
¡Me voy a mi casa!
Haga que los alumnos formen un círculo
colocando sus brazos en los hombros de sus
compañeros y se inclinen hacia adelante y hacia
atrás. Pregunte:
¿Alguna vez han escuchado
que alguien les dice que ustedes son sus
compinches? ¿Qué quiere decir? Sí, que
ustedes son buenos amigos. Vamos a
cantar un canto sobre los buenos amigos.
Dirija a los niños en el canto «Mi amigo»
(
Alabanzas infantiles
, n
o
99).
Para reflexionar
Pregunte:
¿Qué hacen los amigos uno por
el otro?
(Oran, comparten, ríen juntos, lloran
juntos, juegan, etc.)
¿Cómo van a tratar a sus
amigos esta semana? ¿Cómo se irán a
sentir cuando les muestren que los aman?
Vamos a decir nuestro mensaje juntos:
Los verdaderos amigos
se aman entre sí.
Comparte una flecha
Entregue a cada uno una
copia de la flecha para que la
pinten y recorten. Sugiérales
que regalen su flecha a un
buen amigo.
Para reflexionar
Pregunte:
¿Con quién van
a compartir su flecha?
¿Por qué eligieron a esa
persona? Cuando compartan su flecha,
asegúrense de contarle acerca de David y
Jonatán. Pueden decirle que le aman
también porque:
Los verdaderos amigos
se aman entre sí.
Repítanlo conmigo.
LECCIÓN 2
23
COMPARTIENDO LA LECCIÓN
4
Necesita:
q
patrón de
la flecha
(ver p. 112)
q
papel
q
crayones
q
tijeras
Clausura
Ore por los niños. Pida a Dios que les ayude a ser amigos
leales y a demostrar su amor unos a otros.