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¿Qué te gusta más, el inicio o el final de un viaje largo? Explica tu respuesta:
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¿Recuerdas algún momento doloroso en tu vida que deseaste que terminara? ¿Qué apren-
diste de esa experiencia?
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ué opinas?
«David entonó este lamento por la muerte de Saúl y de su hijo Jonatán, y ordenó que
se le enseñara a la gente de Judá. Este lamento se halla escrito en el Libro del Justo: “¡Oh,
Israel, herida fue tu gloria en tus montañas! ¡Cómo han caído los valientes! No lo anun-
cien en Gat ni lo cuenten en las calles de Ascalón, para que no se alegren las mujeres
filisteas, para que no salten de gozo esas paganas. ¡Que no caiga más sobre ustedes lluvia
ni rocío, montes de Guilboa, pues son campos de muerte! Allí fueron pisoteados los es-
cudos de los héroes. Allí perdió su brillo el escudo de Saúl. Jamás Saúl y Jonatán volvie-
ron sin haber empapado espada y flechas en la sangre y la grasa de los guerreros más va-
lientes. Saúl y Jonatán, amados y queridos, ni en su vida ni en su muerte estuvieron
separados. ¡Más veloces eran que las águilas! ¡Más fuertes que los leones! ¡Hijas de Israel,
lloren por Saúl, que las vestía de púrpura y lino fino, que las adornaba con brocados de
oro! ¡Cómo han caído los valientes en el campo de batalla! ¡Jonatán ha sido muerto en
lo alto de tus montes! ¡Angustiado estoy por ti, Jonatán, hermano mío! ¡Con cuánta
dulzura me trataste! Para mí tu cariño superó al amor de las mujeres. ¡Cómo han caído
los valientes! ¡Las armas han sido destruidas!”» (2 Samuel 1: 17-27).
DENTIFÍCATE CON LA HISTORIA
¿Conoces
el significado de
la palabra «lamento»? Un
lamento es una canción o
poesía que expresa pena, pe-
sar o duelo. Muchas de las
más antiguas y duraderas
poesías en la historia hu-
mana han sido lamentos.
Los lamentos están presen-
tes en la Ilíada y la Odisea,
en los Vedas hindúes y en
textos religiosos del Anti-
guo Oriente Próximo, in-
cluyendo lamentos de la
ciudad mesopotámica como
el Lamento por Ur, y el
Tanaj judío o el Antiguo
Testamento (Fuente: en.
wikipedia.org/wiki/La-
ment).
¿
L
o sabías?
LECCIÓN 9 / JÓVENES