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ACERCA DE LOS MATERIALES
Al seguir la secuencia de aprendizaje que se indica en cada lección, tal vez desee incluir otras
actividades que se adapten mejor a las necesidades de su clase. Quizá necesite otros materiales fuera
de la lista que aquí presentamos.
Lea con anticipación el «Desarrollo del programa» de cada semana, para preparar los materiales
sugeridos. Antes del comienzo del trimestre, consiga los materiales que va a necesitar.
MATERIALES UTILIZADOS FRECUENTEMENTE EN JARDÍN DE INFANTES
Reglas generales
El tiempo de atención de un niño en minutos equivale a su edad más uno. Es decir, un niño promedio
de 3 años, tiene un potencial de atención de cuatro minutos, si le interesa lo que está ocurriendo.
Otras características de los niños del Jardín de Infantes
•
Disfrutan la repetición, siempre que no se cansen.
•
Empiezan a razonar de la causa simple al efecto.
•
Hacen algunas generalizaciones, a menudo
incorrectas.
•
Aprenden mejor mediante la participación activa.
•
Tienen períodos cortos de atención, entre tres y seis
minutos.
*Fuente:
Children’s Ministries: Ideas and Techniques that Work
, Ann Calkins ed., Lincoln, Nebraska: AdventSource, 1997.
Papel
q
papel de dibujo
q
cartulina (de varios colores,
incluyendo negro y marrón)
q
rollo de papel de empaque
q
papel de escribir
q
papel para pintar con el dedo
q
cartón grueso para cartelones
Materiales de arte
q
crayones, marcadores
q
lápices de colores
q
pinturas para dedos
q
pegamento
q
cinta adhesiva
q
cinta de papel engomado
q
tijeras (con puntas redondas)
q
engrapadora y grapas
q
cintas o cordones
q
hilaza de colores (estambre)
q
bolitas de algodón o fibra
de poliester
q
tiras magnéticas con adhesivo
q
figuritas autoadhesivas
q
papel de aluminio
q
plastilina o masa para modelar
q
rollo de plástico transparente
q
lápices
q
tubos de cartón vacíos
de papel higiénico
o de toallas de papel
q
perforadora
Otros
q
cajas de cartón grande
q
cajas de zapatos
q
toallas de papel
q
toallitas húmedas que se usan
para el aseo de los bebés
q
bolsas de papel
q
bolsas plásticas grandes
de basura (de colores oscuros)
q
plástico o papel periódico
para cubrir las mesas
q
bloques de madera o Legos
(para construcción)
q
clips metálicos para papel
q
imanes pequeños
q
globos
q
delantales o camisas viejas para
proteger la ropa de los niños
q
arroz, frijoles u otras semillas
q
vestimentas de tiempos bíblicos
para adultos, hombres
y mujeres
q
vestimenta de tiempos bíblicos
para los alumnos (pueden ser
camisetas grandes con
cinturones de género de color,
etc.)
q
grabadora o reproductor de CD
q
vasos y platos de cartón
o de plástico, servilletas
q
bolsitas plásticas con cierre
para sándwich
q
grabaciones con sonidos
de la naturaleza
q
animales de juguete
q
antifaces o vendas para los ojos
(una para cada niño)
q
regalos (baratos)
q
retazos de tela
q
banditas adhesivas
q
lámpara de mano
q
corona para cada niño
q
limpia pipas o alambre
con chenille
q
figuritas autoadhesivas