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SE I S
palabras, rehúsa aceptar los honores para sí, y
ensalza a Dios como la fuente de toda
sabiduría» (
Profetas y reyes,
cap. 40, p. 329).
«Poco después que Daniel y sus compañeros
entraron en el servicio del rey de Babilonia [...]
Nabucodonosor tuvo varios sueños notables,
“que lo perturbaron y no lo dejaron dormir”.
Pero aunque el ánimo del rey sufrió una
impresión profunda, cuando despertó le resultó
imposible recordar los detalles.
»Desconforme con esta respuesta evasiva, y
sospechando que, a pesar de sus aseveraciones
jactanciosas de poder revelar los secretos de los
hombres, no parecían dispuestos a ayudarle, el
rey ordenó a sus sabios, con promesas de
riquezas y honores por un lado y amenazas y
muerte por el otro, que le diesen no solo la
interpretación del sueño, sino el sueño mismo»
(
ibíd.
, cap. 40, pp. 327, 328).
¿Honramos fielmente a Dios en nuestras
relaciones diarias? ¿Observan nuestros niños de la
Escuela Sabática el amor de Cristo en todo lo que
hacemos y decimos?
Decoración del salón
Vea la lección n
o
5.
DESARROLLO DEL PROGRAMA
SECCIÓN MINUTOS ACTIVIDADES MATERIALES QUE SE NECESITAN
Salude a los niños en la puerta.
Escuche sus alegrías o tristezas.
A. ¡Buenas noticias! ¡Cuéntalas!
B. Adivina el número
Experimentando la historia
Estudio de la Biblia
Versículo para memorizar
A. La forma como adoramos
B. Jesús es mi amigo
Aldaba o timbre para llamar a la
puerta
Cuando
llegan
10-15
10-15
20-25
15-20
15-20
Bienvenida
Actividades
preliminares
Oración
y alabanza
Lección
bíblica
Aplicando
la lección
Compartiendo
la lección
Ninguno
Ninguno
Narrador y dos adultos voluntarios
vestidos como en los tiempos
bíblicos, cobija y almohada
Biblia
Biblia
Cinta adhesiva, palos, lazo o piedras,
papel, dibujos o ilustraciones
Ninguno
Patrón de timbre (ver p. 113),
papel, crayones, botones (opcional),
pegamento (opcional)
*En cualquier momento durante el programa se puede orar o alabar a Dios con un canto.
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