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LECCIÓN 11
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Introducción
de la historia bíblica
Consiga un grupo de fotos de
revistas o periódicos, preferiblemente en
las que algo interesante o importante
esté sucediendo. Corte cada foto a la mitad. Coloque las
mitades en dos cajas o recipientes separados. Entregue a
cada alumno una mitad de las fotos y pida que traten de
identificar lo que está sucediendo en la foto. Seguidamente,
pase la caja o saco al resto de los alumnos con la otra mitad
de las fotos y pídales que encuentren las mitades
correspondientes y peguen las dos mitades con la cinta
adhesiva transparente.
Para reflexionar
Pregunte:
¿Cuán acertada fue la interpretación que
hicieron de las fotos cuando solamente tenían la mitad?
¿Cómo se completa el cuadro de lo que sucedió al tener la
otra mitad? Antes de que Jesús viniera a la tierra, la gente
solamente tenía una idea a medias de cómo era Dios,
basados en las experiencias de los israelitas durante los
tiempos del Antiguo Testamento. Pero ese no era el
cuadro total. Por lo tanto:
Jesús vino a mostrarnos que Dios nos ama.
Experimentando
la historia
Traiga cualquier libro de referencias
bíblicas que tenga, tales como
diccionario bíblico, comentario bíblico,
concordancias, etc.
Primero encuentre y lea en voz alta
con sus alumnos Hebreos 2: 14 al 18.
Divida la clase en grupos de tres o cuatro. Asigne a cada
grupo la tarea de reescribir Juan 1: 14, o parafrasearlo en el
lenguaje contemporáneo o de forma que exprese más
claramente el significado para ellos, y lo presenten en forma
artística al resto de la clase. Provea material de referencia
para ayudarlos a explorar el significado del texto. Ellos
pueden representarlo, hacerlo como una disertación leída,
componer un canto, pintarlo o dibujarlo, presentarlo en
pantomimas, etc. El único requisito es que presenten el
versículo en forma artística. Conceda tiempo para que cada
grupo comparta y explique su obra de arte.
Explorando la Biblia
Diga:
Hemos dicho que la venida
de Jesús a la tierra como humano se
parece a la mudanza de alguien a
nuestro vecindario. Sabemos que:
Jesús vino a mostrarnos que Dios nos ama.
Pero, ¿cómo lo hizo?
Pida voluntarios que busquen y lean silenciosamente los
siguientes textos. Después de leerlos uno por uno, dibujarán
la situación descrita en cada texto, mientras que los demás
alumnos tratarán de adivinar qué es. (Similar al juego
«diccionario de dibujos».) Después de cada uno, hable de
cómo el incidente ilustra la forma en que vino Jesús
a mostrarnos que Dios nos ama.
1. Juan 2: 1-11 (Asistió a la fiesta de bodas; convirtió el agua
en vino. Jesús no se opuso a ir a una fiesta y ayudar para
asegurar que los presentes pasaran momentos
agradables.)
2. Mateo 8: 1-3 (Sanó al leproso. Una persona leprosa estaba
inmunda tanto ceremonial como físicamente y era forzada
a vivir separada de los demás. Jesús no solamente sanó al
hombre, sino que también lo tocó para sanarlo.)
3. Mateo 8: 5-13 (Sanó al sirviente del centurión. Un
centurión era un odiado militar romano. Los judíos lo
consideraban inmundo. Jesús no lo discriminó.)
4. Mateo 9: 1, 2 (Muchos judíos vivían sin la seguridad del
perdón. Jesús no solamente sanó a este hombre, sino que
también lo perdonó.)
5. Mateo 15: 29-37 (Alimentó a cuatro mil. Jesús se preocupó
por el hambre de la gente y asumió la responsabilidad
de alimentarlos.)
6. Marcos 10: 14 (Bendijo a los niños. Los discípulos de Jesús
consideraban esto como una pérdida de tiempo, pero
obviamente Jesús amó a los niños y ellos lo amaban
también.)
NECESITA:
Biblias
diccionarios
Biblia de referencias
material de arte
(opcional)
NECESITA:
Biblias
pizarra y marcador
textos bíblicos en cintas
de papel
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NECESITA:
fotos recortadas de
revistas
cinta adhesiva
transparente
dos cajas o sacos
L ECC I ÓN B Í B L I CA