Fe Real Maestros

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C. ¿QUÉ BUSCAMOS CON LA
LECCIÓN «¿QUÉ SIGNIFICA SER
“CRISTIANO”?»
Como resultado de esta lección los
estudiantes deberán ser capaces de:
1. Establecer su propia definición de lo que
significa ser «cristiano».
2. Defender su definición usando la Biblia.
3. Investigar qué impacto tiene para la vida
diaria ser cristiano.
D. MATERIALES NECESARIOS
Inicio • (Actividad A) Fotos de diferentes
personas recortadas de revistas o catálogos.
Conexión • La figura de la franela de la p. 32,
lápices.
Práctica • Papel de alto gramaje cortado en
tiras, marcadores, calcomanías de diseños
diversos.
INTRODUCCIÓN
A. ¿DÓNDE ESTÁBAMOS?
Dediquemos diez minutos, mientras los alumnos
van llegando, para:
1. Preguntar qué versículo escogieron de la
parte del día miércoles. Darles la
oportunidad de decir sus versículos de
memoria.
2. Dar la oportunidad a los estudiantes de
«citarse» a sí mismos, usando lo que
escribieron en la parte del día lunes de la
lección. No olvidemos preguntar si
encontraron alguna cita que no reflejara el
espíritu cristiano. Sin embargo, tenemos
que recordarles que este tipo de citas no
está presente en todas las lecciones.
3. Revisemos las respuestas que ellos
y otros jóvenes dieron sobre el escenario
hipotético del domingo. Si es posible,
bajemos las respuestas del foro (en
2
28 • Para el sábado 27 de abril de 2019 - ¿Qué significa ser «cristiano»? • Lección 4
inglés), en la dirección
.
Analicemos la variedad de respuestas,
y terminemos con los pensamientos
de la sección «Qué debemos decir […]» de
la lección de maestros de la semana
anterior.
Si el grupo es grande, pidamos a algunos
adultos que nos ayuden a desarrollar esta sección
con grupos más pequeños.
B. OTROS ELEMENTOS DE LA
ESCUELA SABÁTICA
>> Servicio de canto.
>> Informes de proyectos de servicio.
INICIO
NOTA PARA LOS MAESTROS: Organicemos
nuestro propio programa extrayendo opiniones de
las categorías mencionadas más abajo (Inicio,
Conexión, Práctica y Conclusión). No olvidemos, sin
embargo, que los estudiantes deben tener la
oportunidad de ser interactivos (participar
activamente entre sí) y de estudiar directamente de
la Palabra. En su debido momento comenzaremos
con el estudio de la lección de la semana.
A. ACTIVIDAD INICIAL
Preparémonos • Recortemos una variedad de
fotografías (veinte o más) de revistas, periódicos
y catálogos de gente que realiza diferentes
actividades. Tratemos de que haya personas
de todas las edades, razas, profesiones, estilos,
etc.; pero que no sean celebridades, sino
personas comunes o muy poco conocidas (como
modelos en un anuncio de ropa, o un
entrevistado en un artículo de interés). Llevemos
las fotografías al salón de clases en una bolsa
o una caja.
Alistémonos • Digamos: Voy a mostrar una
fotografía y ustedes me van a decir si la
persona que ven es cristiana o no.
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